Propuesta de curso optativo el cambio climático y su repercusión en la salud del hombre

Abstract

El ser humano está ocasionando modificaciones sin precedentes en el medio ambiente global. Ante esta situación se hace necesario adoptar un conjunto de acciones para disminuir, la vulnerabilidad general, moderar los daños y aprovechar las oportunidades beneficiosas y los posibles ajustes de la intervención humana en los sistemas naturales. Cuba es uno de los países que trabajan para mitigar y adaptarse al cambio climático. La ausencia de cursos diseñados con temas sobre cambio climático y su repercusión en la salud humana constituye una debilidad en el proceso docente educativo por lo que se utilizaron los métodos de nivel teórico y empírico para proponer como objetivo general diseñar un curso optativo sobre cambio climático y su repercusión en la salud del hombre, para estudiantes de segundo año de la Carrera de Medicina, dando salida a la estrategia curricular de Medio Ambiente y Salud, este curso se realizara al finalizar el primer semestre con tres temas fundamentales y una duración de 40 horas, distribuidas en conferencias, educación en el trabajo y seminario integrador. The human being is causing unprecedented changes in the global environment. Given this situation it is necessary to adopt a set of actions to reduce, the general vulnerability, moderate the damages and take advantage of the beneficial opportunities and the possible adjustments of the human intervention in the natural systems. Cuba is one of the countries that work to mitigate and adapt to climate change. The absence of courses designed with topics on climate change and its impact on human health constitutes a weakness in the educational process, so the theoretical and empirical methods were used to propose as a general objective to design an optional course on climate change and its impact on the health of man, for second year students of the Medical Career, giving way to the curricular strategy of Environment and Health, this course will be held at the end of the first semester with three fundamental topics and a duration of 40 hours , distributed in conferences, work education and integrative seminar. (traducción automática)