La enseñanza de la Geografía, su vinculación con la localidad donde está ubicada la escuela y su importancia para la protección del Medio Ambiente

Abstract

En este trabajo se enfoca el estudio de la localidad como un principio en el aprendizaje geográfico ya que hace posible reconocer la unidad y diversidad de la naturaleza, descubrir las relaciones causa-efecto que existen entre los objetos, fenómenos y procesos geográficos, despertar el interés desde el punto de vista estético por los paisajes próximos, los ríos, las cuevas y otros objetos geográficos, reafirmar el amor al lugar de nacimiento, a los alrededores de la escuela y del hogar, contribuir a la protección y transformación de la naturaleza con el fin de lograr un equilibrio armónico entre el hombre y su medio natural. This work focuses on the study of the town as a principle in the geographical learning since it makes it possible to recognize the unity and diversity of nature, discover the cause-effect relationships that exist between objects, phenomena and geographical processes, interest from the aesthetic point of view for the nearest landscape, rivers, caves and other geographical objects, reaffirm the love for the place of birth, the surrounding area of the school and home, contribute to the protection and transformation of nature in order to achieve a harmonious balance between man and his natural environment.